نماینده مجلس: آموزش و پرورش به عنوان مدافع حقوق دانش‌آموزان در مسئله قیمت‌گذاری لوازم‌التحریر ورود کند! حاکمیت در قبال نیازهای طبیعی دانشآموز وظیفه دارد
تاریخ انتشار: ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۱۵۷۰۶
به گزارش جماران؛ به نقل از خانه ملت، مهرداد ویس‌کرمی با تاکید بر اینکه بحث قیمت‌گذاری و بازار لوازم‌التحریر را می‌شود مدیریت کرد، گفت: یک راهکار این است که آموزش و پرورش به عنوان مدافع حقوق دانش‌آموزان به موضوع ورود کند و تعزیرات را پای کار بیاورد تا قیمت‌ها را تعیین و بر بازار نظارت کند.
مهرداد ویس‌کرمی، نماینده مردم خرم‌آباد و چگنی و عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی در گفت‌وگو با خانه ملت با اشاره به گزارش‌هایی که از افزایش بی‌رویه قیمت لوازم‌التحریر و اقلام مدرسه‌ای مانند کیف و کوله‌پشتی در رسانه‌ها منتشر می‌شود، عنوان کرد: این مسئله ابعاد مختلفی دارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس با تاکید بر اینکه بحث قیمت‌گذاری و بازار لوازم‌التحریر را می‌شود مدیریت کرد، افزود: مثلاً در مورد کوله‌پشتی که امسال در مواردی قیمت بالای آن مورد نقد است، معمولا از جنس برزنت هستند و پارچه عجیب و غریبی نیست که قیمت بالایی داشته باشد و دوخت آن هم کارگاهی است؛ لذا به نظرم در مواردی که قیمت‌ها سنگین و بالا است، باید -حداقل تا زمانی که عرضه و تقاضا به حدی برسد که تعدیل شود- نظارت وجود داشته باشد.
لوازم‌التحریر گران مشمول حمایت شوندویسکرمی افزود: این نظارت می‌تواند روی برخی اقلام مانند کوله‌پشتی‌هایی که یک مقدار گران‌تر است، برنامه‌ریزی و اقلامی که گران‌تر هستند و مردم بیشتر نیاز دارند، از یک منبعی حمایت شوند؛ در نتیجه هم تولید داخل حمایت و هم برندهای داخلی ترویج می‌شود.
وی با اشاره به گرانی برخی اقلام ضروری تحصیل مانند دفاتر مشق، گفت: الان یک دفتر مشق 60 تا 80 هزار تومان قیمت دارد. حالا در نظر بگیرید که یک دانشآموز در سال چند تا از این دفتر مشق‌ها مجبور است استفاده کند و چقدر هزینه برای خانواده‌ها ایجاد می‌کند؛ لذا قطعاً قیمت‌گذاری آن نظارت می‌خواهد و این نظارت هم باید نهادهای نظارتی مانند تعزیرات انجام دهند.
نماینده مردم خرم‌آباد و چگنی در مجلس شورای اسلامی در ادامه و در بیان راهکارهایی برای حل این مسئله عنوان کرد: یک راهکار این است که آموزش و پرورش به عنوان مدافع حقوق دانش‌آموزان به موضوع ورود کند و تعزیرات را پای کار بیاورد تا نظارت و تعیین کند قیمت تمام شده و عرضه این محصولی که در فلان کارخانه تولید می‌شود، چقدر است؟
حاکمیت در قبال نیازهای طبیعی دانشآموز وظیفه داردویسکرمی گفت: به نظرم همان‌‌طوری که در بحث کتاب‌های درسی حمایت صورت می‌گیرد، شاید بتوان یک درصدی هم برای حمایت مدارس در لوازم‌التحریر و به اندازه نیاز طبیعی دانش‌آموزان قرار داد. یک وقت کسی می‌خواهد محصول لوکسی استفاده کند که بحث آن جداست و کما اینکه ممکن است برود از خارج هم بخرد؛ اما حاکمیت در قبال نیازهای طبیعی و معمولی دانشآموز وظیفه دارد؛ زیرا اگر بحث تحصیل رایگان است، کیف و لوازم تحریر هم جزو لوازم تحصیل است که اکثر مواقع اگر این اقلام تأمین نشود آن تحصیل رایگانی هم که به دنبال تحقق آن هستیم، محقق نمی‌شود. درواقع وقتی هزینه لوازم تحصیل دانشآموز تأمین نشود یا بالا باشد، بعضی خانواده‌ها به دلیل نیاز و مشکلات اقتصادی و سطح فرهنگی چه بسا ترجیح دهند که اصلاً فرزندشان مدرسه نرود.
وی با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش باید این موضوع را به صورت مسئله‌محور در دستور کار خود قرار دهد و برای آن راهکار پیدا کند، اضافه کرد: به نظر من بیشتر مشکلات ما که در جامعه به این دلیل است که بر روی آن مسئله تمرکز نمی‌کنیم تا برای آن راه‌حل پیدا کنیم. شاید آموزش و پرورش فکر کند وظیفه‌اش از زمان حضور دانشآموز در کلاس و مدرسه است؛ در حالی که وقتی دم از انجمن اولیا و مربیان و مشارکت والدین در آموزش می‌زنیم و معتقدیم آموزش باید از خانواده شروع شود؛ اگر قرار است آموزش از خانواده شروع شود تامین نیازهای آموزشی هم باید از خانواده شروع شود؛ بنابراین پیوند بین مدرسه و خانواده‌ها در تامین لوازم‌التحریر هم مطرح است.
آموزش و پرورش خود را از مسئله لوازم‌التحریر خارج نبیندعضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری با تاکید مجدد بر اینکه مسئله قیمت‌گذاری و بازار لوازم‌التحریر قابل مدیریت است؛ عنوان کرد: آموزش و پرورش می‌تواند در این حیطه با استفاده از ظرفیت‌های خود دانش‌آموزان مسئله را حل کند. مثلاً قبلاً فروشگاه‌هایی در مدارس با کمک خود دانش‌آموزان شکل می‌‌گرفت. یک راهکار راه‌اندازی همین فروشگاه‌ها است؛ زیرا با برگزاری نمایشگاه در یک مقطعی مانند اول پاییز، از آنجا که تقاضا یک دفعه بالا می‌رود، طبیعتاً باز سوءاستفاده می‌شود. اما با ایجاد فروشگاه در مدارس، در طول سال آرام آرام این تقاضا تعدیل می‌شود و فشار به این صورت نیست.
ویس‌کرمی تصریح کرد: به هر حال انتظار این است که آموزش و پرورش همان‌طور که در بحث فرم مدارس فکرهایی کرده و تا حدی موثر بوده در بحث لوازم التحریر هم راهکارهایی داشته باشد. در ارائه این راهکارها هم باید سطح‌بندی و منطقه‌بندی شود و برحسب وضعیت اقتصادی مردم طرح‌های مختلفی ارائه شود؛ زیرا زمانی دانشآموز در تهران است، هم به نمایشگاه دسترسی دارد و هم می‌تواند خرید اینترنتی داشته باشد اما یک وقت فرد در یک روستای دورافتاده است که شاید پدر و مادرش اصلاً سواد نداشته باشند و انگیزه و دسترسی برای تحصیل باقی نمی ماند، بنابراین حتما برای آن گروه باید فکر دیگری کرد.
وی در پایان تاکید کرد: همان‌طور که اگر برای کتاب سوپ‌سید نگذاریم، قیمتش بسیار زیاد می‌شود باید برای لوازم التحریر و دیگر اقلام مدرسه‌ای هم راهکار داشته باشیم. در هر حال به نظر من آموزش و پرورش نمی‌تواند خود را از این مسئله خارج ببیند.
منبع: جماران
کلیدواژه: انتخابات مجلس لیگ برتر راهپیمایی اربعین انتخابات خبرگان رهبری آموزش و پرورش لوازم التحریر انتخابات مجلس لیگ برتر راهپیمایی اربعین انتخابات خبرگان رهبری آموزش و پرورش لوازم التحریر قیمت گذاری دانش آموزان دانش آموز ویس کرمی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۱۵۷۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مهارت‌آموزی دانش‌آموزان به تصویب رسید
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش گفت: خوشبختانه علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، نادر کریمی بیرانوند پیش‌از ظهر امروز در نشست مطبوعاتی با خبرنگاران که در آموزش و پرورش کردستان برگزار شد ضمن تبریک هفته معلم، اظهار داشت: یکی از موارد بسیار مهم سند بنیادین وزارت آموزش و پرورش، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان است به گونه‌ای که دانشآموز در پایان دوره تحصیلی خود مهارتی برای ورود به بازار کار را کسب کرده باشد.
وی گفت: بسیاری از دانش‌آموزان در رشته‌های نظری بعد از فارغ‌‌التحصیلی توانایی برقراری ارتباط با بازار کار را ندارند و دلیل آن این است که 6 ساعت آموزشی که در اختیار داریم ساعت اقتصادی برای دانشآموز به درستی انجام نشده است.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه موضوع مهارت‌آموزی بسیار حائز اهمیت است، خاطرنشان کرد: در دوسال اخیر این موضوع با جدیدت پیگیری شده و خوشبختانه روز چهارشنبه هفته گذشته علی‌رغم مخالفت‌های بسیاز زیاد، مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در دولت به تصویب رسید.
وی با بیان اینکه به واسطه برگزاری 2 کار بزرگ در استان کردستان حضور پیداکرده‌ایم، افزود: امسال دوره‌های توانمند‌سازی مدیران مدارس شبانهروزی برای مهارت‌آموزی دانش‌آموزان در سه قطب غربی، مرکزی و شرقی کشور را در دستور کار قرار داده‌ایم و بر این اساس این دوره در مدارس شبانه‌روز استان کردستان نیز اجرا خواهد شد.
بیرانوند تصریح کرد: به منظور تحقق ترویج روحیه کار‌آفرینی دانش‌آموزان و آشنایی آنان با مهارت‌های بومی محلی، نمایشگاهی با عنوان نمایشگاه خوداتکایی دانش‌آموزان مدارس شبانهروزی در سنندج برگزار شده است.
وی با بیان اینکه تغییر ساختار آموزشی دوره متوسطه را در دستور کار قرار دادیم، اظهار کرد: با تغییر ساختار آموزشی، حدودا 300 ساعات آموزش مهارت‌آموزی در طول سه سال تحصیلی برای هر دانشآموز پیش‌بینی شده است که بعد از این دوره دانشآموز مهارت کافی برای ورود به بازار کار را کسب خواهد کرد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری با بیان اینکه مدراس شبانهروزی استان ظرفیت مناسبی برای کسب مهارت دانش‌آموزان است، عنوان کرد: باید از فضای این مدارس استفاده و تجربیات به دست آمده را به مدارس کل کشور انتقال داد.
وی اظهار کرد: خوشبختانه هنرستان‌های استان تجهیزات لازم جهت برگزاری دوره‌های مهارت آموزی را دارند و جدا از این مورد، این ماموریت از طریق استاد شاگردی و همچنین سازمان فنی و حرفه‌ای انجام خواهد شد.
مدیرکل دفتر آموزش دوره دوم متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود اذعان کرد: یکی از مشکلات عمده آموزش و پرورش کمبود نیرو است که این مشکل حداقل تا چهار سال آینده نیز تداوم خواهد داشت. بازنشستگی همکاران و پذیرش کم نیروی جدید در سالیان اخیر، ما را با کمبود شدید نیرو مواجه کرد.
بیرانوند با ذکر اینکه خوشبختانه امسال با شناسایی نقاط ضغف این روال تغییر خواهد کرد، اضافه کرد: در استان کردستان نیز با کمبود نیرو مواجه هستیم و برای جبران از نیروهای بازنشسته استفاده کردیم و 9 هزار ساعت آموزش در حوزه نظری به صورت غیر موظف انجام شد.
انتهای پیام/486/
پلمب بیمارستان محب مهر به دلیل کشف حجاب صحت ندارد